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五年级上期末数学试卷分析           ★★★
五年级上期末数学试卷分析
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2018/1/11 21:02:08

一、学生情况分析:
本学期五(1)(2)班共有148位学生,在大家的共同努力下,所有学生均有不同程度的提高,但学生与学生之间还是有相当大的差距。一班学生男女比例均衡,二班学生男多女少。一班学生课堂习惯良好,学生是在比、学、赶、帮、超中学习,课后几乎没有不完成作业的情况,课堂教学得心应手,教学效率高。二班学生学习整体水平低下,学习习惯不太好,平时课堂教学完成情况相对来说要差一些,有时完不成,本学期有七八位学生作业经常不按时完成,分析原因可能是上课没听懂,课后一筹莫展没办法完成。因其原因所以平常在二班下的功夫大,但差距还是没有缩小,均分竟相差3分。两个班学生合作交流能力和自主探讨能力不高,有待进一步提高。
二、试卷分析
这份试卷难易适中,从题量和时间安排上来说题量有点大,所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中,并注重考查学生活学活用的数学能力。本试卷基本上能够测出学生对所学知识的掌握情况,教师也能够通过此次测试从中找到自己教学中的不足,以改进教学方法。
本试卷共六道大题。 第一大题;填空题以基础知识为主,主要考查学生对基础知识的掌握。学生对这道题掌握得还不错,只有一小部分学生掌握的不好。
第二大题:判断题此题中5个小题,有个别的学生弄不明白了,出错较好。
第三大题:选择题。学生大体上掌握的比较好。
第四大题:计算题。主要考查学生的计算能力和简便运算的能力。好多学生简算就没有学好,计算错误率高。解方程学得也不太好,学生出错较多。
第五大题:手脑并用,相对来说简单,学生出错不多。
第六大题:解决问题,出错较多。纠其原因学生审题能力较低,碰到一个稍微有点难度的题也会因为不理解题意,不知所措。或不经意掉进题中陷阱,必错无疑。根本谈不上做拓展题了。
三、改进措施:
1、加强基础知识的教学,特别是计算能力的培养,切实掌握好这些基础知识。
2、要求学生能预习教材,上课能更好接受新知。
3、注重因材施教,进一步做好培优补差工作。组织好一对一帮教学习,抓好后百分之二十学生的学习。
4、加强课堂练习时间,及时反馈学生的学习掌握情况。
5、培养学习数学的兴趣和自信心,使每位学生的能力有所提高。
6、踏踏实实做好教学常规工作,以自己认真负责的工作态度,满腔热情的工作作风,虚心向同事学习,同时争取家长的配合,共同做好对学生的培养。
7、加强自身学习,努力提升自己的专业文化知识水平,积极参与教科研活动,在实践中探索,在实践中积累经验。深入钻研教材,充分利用40分钟,让课堂事半功倍。
8、关注学生非智力因素,激发学生的学习热情,努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
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