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[图文]“探究凸透镜成像的规律”导学案         ★★★
“探究凸透镜成像的规律”导学案
作者:佚名 文章来源:web 点击数: 更新时间:2014-3-25 9:53:49

一、学习目标

1.通过体验活动,知道影响凸透镜成像性质的因素;得出凸透镜成像基本规律的雏形。

2.经历科学探究,提高发现问题、提出假设、实验操作、得出结论及交流合作的能力。

二、学习过程

(一)引入新课

如图1小华通过穿衣镜可以观察到自己在镜中成一个正立、等大的像。这个像     (能/不能)被光屏接收,所以是虚像。

如图2小明用凸透镜观察课本上的字,看到的是字的    立、     (放大/缩小/等大)的像。凸透镜是不是只能成放大的像?

做一做拿起凸透镜,观察老师,看到的像是    立、     (放大/缩小/等大)的。

小结:凸透镜既能成正立放大的像,也能成倒立缩小的像,它的成像性质明显比平面镜复杂和丰富。

让我们一起来研究凸透镜的成像有什么样的规律。

(二)新课教学

1.凸透镜的成像性质可能与哪些因素有关?

 体验1焦距不同的两个凸透镜并排放在一起,使它们离开箭头相同的距离,通过凸透镜分别观察大小相同的两个箭头,你有什么发现?

学生归纳:凸透镜成像性质与它           大小有关。

体验2用一个凸透镜由近及远来观察上图中任一箭头,你又有什么发现?

学生归纳:像由正立变倒立,像的大小发生变化,凸透镜的成像性质还与      有关。

小结:凸透镜成像的性质与①焦距、②物距两个因素有关。今天我们将研究同一个凸透镜在不同物距时的成像性质如何,从而得出成像的规律。

2.探究凸透镜成像的规律

讨论方案如何研究不同物距对凸透镜成像性质的影响?

 

uu

vvu

3

       (同一块/不同焦距)的凸透镜。

 

使同一发光体从距凸透镜较远处逐渐向透镜靠拢的过程中,观察像的变化,并作相应记录,从而进行比较。

【探究准备】

1)需要哪些器材:光具座、凸透镜、蜡烛、光屏。

2怎样安装器材:凸透镜固定在光具座中间,蜡烛、光屏分居两侧,并使三者中心在同一高度,从而可以将烛焰的像成在光屏中央。

3怎样获得清晰的像:点燃蜡烛,改变物体位置后,再移动光屏,使光屏上得到清晰的像。物体到透镜光心的距离简称为物距(用字母u表示),那么此时光屏距透镜光心的距离(即像到透镜光心的距离)可简称为      (用字母v表示)(图3)。

4)本次实验中所用凸透镜f= 10cm,则2f=     cm

试一试、比一比,哪一组最先能获得清晰的像?

分组探究1

甲组探究当物体距离凸透镜较远时凸透镜的成像规律,请大家将实验所发现的结果记录在表1中:                             (表1

 

物距u/cm

像距v/cm

像的特点

倒立/正立

放大/缩小

 

40

 

 

 

 

32

 

 

 

25

 

 

 

 

               

 

                         

 

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