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人教版三年级上册《万以内的加减法》总复习   教学设计           ★★★
人教版三年级上册《万以内的加减法》总复习   教学设计
作者:佚名 文章来源:网络 点击数: 更新时间:2016-9-5 21:54:42

教材分析:
本课时是总复习的第一堂课,“万以内的加减法”是总复习这一单元中的重点,是小学阶段笔算加减法的最高要求。因为是复习课,整堂课以学生讲、学生练为主,教师只是适当地加以引导。通过各种错题的展示,让学生带着疑问、思考、讨论、体验进一步巩固知识。不同题型的练笔也加强了学生的计算能力和解决问题的能力。
教学目标:
1、通过整理复习活动,使学生进一步熟练掌握“万以内的加减法”的计算方法,提高计算能力。
2、培养学生的估算意识,养成良好的习惯。
3、进一步体会数学与实际生活的联系,能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题,增强学生应用数学的意识。
4、培养学生整理与归纳知识的能力。
教学重难点:
重点:培养学生的计算能力和估算能力。
难点:连续进位加和连续退位减。
课前准备:
课件、练习纸、尺子
教学过程:
一、创设情境,梳理知识
1、创设情境
师:周末了,聪聪和妈妈到商场去购物,在文具柜台和电器柜台分别看到了这样的两组信息:
文具柜台        台灯:58元          书包:37元
电器柜台        电话机:180元       电视机:740元
2、提出问题
师:根据文具柜台的数学信息,你能提出什么数学问题?怎么解决?
(1)一盏台灯和一个书包一共需要多少元?  58+37
(2)一盏台灯比一个书包贵多少元?
一个书包比一盏台灯便宜多少元?      58-37
师:根据电器柜台的数学信息,你又能提出什么数学问题?怎么解决?
(1)一部电话机和一台电视机一共要多少元?     180+740
(2)一部电话机比一台电视机便宜多少元?
一台电视机比一部电话机贵多少元?    

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