一、看清试题要求
具体来说，要把握好以下几个方面：
1、 看范围要求。要明确试题是要求用政治、经济、或哲学常识的有关知识，还是用哲学中的唯物论、辩证法、认识论或是人生观、价值观的某些知识来分析回答问题。
2、 看能力要求。要明确试题是要考查什么能力：是识记？是理解？是运用？
3、 看分值要求。如果分值较高，则提示我们要认真对待，详细回答，若分值 较低，则没有必要在上面过多地费时费力。
4、 看求答要求。要明确试题是求答原因、原理、意义、相同之处或不同之处等哪一方面的内容。
二、审读材料全文
要审好题，必须做到准确理解题目的含义。这就要求考生要像分析语文试题一样，认真阅读材料全文（若是图表题，则需要看表头、标题，要与图表内容进行纵横比较，要重视注释等等）。在阅读的时候，要做到：
1、 出全文的中心句，即能够表达全文意思的语句。
2、 分段落层次，并概括每段的意思。
3、 出段与段之间的内在联系。
4、 认真思考的基础上列出答案要点。有了答案要点，也就有了答题方向。按这个方向组织答案，一则可以防止跑题，二则可以防止遗漏要点。
三、合理组织答案
在这一环节中，需要注意以下几点：
1、列好提纲，语言规范，文字工整、卷面整洁。
2、答题要有层次性、逻辑性。详略得当，做到“三化”（要点化、序号化、段落化）。
3、恰当运用政治术语。突出创新意识，体现人文精神，反映时代和社会主题。
克服以下毛病：
1、 事理分开：答题分原理段、材料分析段、结论段。
2、 逻辑性差：东拉西扯、词句重复或用词不当。
3、 不分段没有条理；或分段过多，序号杂乱。
政治科主观性试题的七种设问类型与解题方法
纵观近几年“文综”政治科高考的主观性试题，其设问大致可分为七种类型：
一、 体现型
体现型的设问有“体现了什么？”、怎样体现？如何体现？等。
如：2000年第36题第（1）问：这一过程怎样体现了中国政府对外政策的基本特点？
2003年第39题第（1）问：2002年夏季，北京等地为缓解当地旱情，采用了许多人工增雨的措施，明显增加了降水。试分析“人工降雨体现的哲学道理。
2004年第38题第（3）问：“主权归我，搁置争议，共同开发”是如何体现我国外交政策的？
2004年第39题第（6）问：在加快振兴东北老工业基地的指导思想中，强调“坚持自力更生为主，国家给予必要扶持”的方针。试说明这一方针的哲学根据。
回答这种设问的题目时，应把所学教材中与材料相关的所有知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照，二者相符的就是答案要点。答题时，应先写教材中的知识点，再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可，即要做到观点与材料相结合，具体的解题思路是：定点――联系――疏理――作答。

[1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页